//วันนี้เรียนเรื่อง//
--การพัฒนาร่างกาย ของกลีเซล
--การพัฒนาด้านอารมณ์ จิตใจ ของฟรอยด์
**จิตวิทยาการเรียนรู้
--การให้แรงเสริมทางลบ ของสกินเนอร์ เป็นการหยุดพฤติกรรมได้เพียงชั่วคราว
**แนวคิดและนักการศึกษา
--มอนเตสเซอรี่ ลงมือเล่นตามแบบแผนที่ครูทำไว้ให้เด็กเล่นและพัฒนาไปตามขั้นตอน
--จอห์นดิวอี้ เรียนรู้ผ่านการกระทำ
--สกินเนอร์
--ฟรอเบล
--ไฮสโคป
--เรกจิโอ
**หลักการจัดประสบการณ์
--การนับ
--การรู้จักตัวเลข
--การชั่งและตวงวัด
--รูปร่าง รูปทรง
--พื้นที่
--การเพิ่มและการลดจำนวน
--รู้จักความสัมพันธ์ระหว่างจำนวนกับตัวเลข
--การเปรียบเทียบ
--การเรียงลำดับ
--การจำแนกประเภท
--การจัดหมวดหมู่
--เวลา
**ขอบข่ายของคณิตศาสตร์
--การนับ หมายถึง คณิตศาสตร์เกี่ยวกับตัวเลขอันดับแรกที่เด็กควรรู้จักเป็นการนับอย่างมีความหมาย
--ตัวเลข การให้เด็กรู้จักตัวเลขที่เห็น
--การจับคู่ จับคู่สิ่งที่เข้าคู่กัน
--การจัดประเภท ว่ามีความแตกต่างกันหรือเหมือนกัน
--การเปรียบเทียบ หนัก เบา สั้น ยาว
--การจัดลำดับ การจัดสิ่งของชุดหนึ่ง
--รูปทรงและเนื้อที่ สามเหลี่ยม สี่เหลี่ยม ลึก ตื้น กว้าง แคบ
--การวัด รู้จักการประมาณอย่างคร่าวๆ
--เซท เป็นการสอนเรื่องเซทอย่างง่ายๆจากสิ่งต่างๆรอบตัว
--เศษส่วน เพื่อให้เด็กได้เข้าใจความหมายและมีมโนภาพ
--การทำตามแบบหรือลวดลาย การพัฒนาให้เด็กจดจำ
การอนุรักษ์ การที่เด็กสามารถบอกถึงสิ่งของที่มีปริมาณเท่ากัน ถึงแม้ภาชนะต่างกันก็ตาม
***การบ้าน***
-คิดหน่วย แตกแม๊ป 5 วัน
